конспект урока Как научиться жить в оптимальном режиме?
У детей на столах лежат цветы, сделанные из бумаги. Учащиеся должны написать на лепестках свои «хочу», «могу», «надо».
Затем дети должны определить, каких лепестков больше, «могу», «хочу», или «надо».
Вопрос детям:
Что нужно делать, чтобы «надо» человека были успешно реализованы? (Обсуждение вопроса).
Дети определяют, какие ассоциации возникают у них на слово «режим».
Раздел: Конспекты классных часов в 7 классе
Дата публикации: 07.08.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Замятина Т. И. Как научиться жить в оптимальном режиме? // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/class-chas/7-klass/file/12256-klassnyj-chas-kak-nauchitsya-zhit-v-optimalnom-rezhime (дата обращения: 20.05.2024)Другие полезные материалы из этого раздела
- 700-летие Сергия Радонежского
- Внеклассное мероприятие на Новый год на татарском языке
- Бабалар сөзі – тәрбие көзі
- Этот день мы приближали, как могли
- Экскурсия «Казачья горница»
- Мои права и обязанности
- Игровой серпантин
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2418 пользователей.
Отзывы
Ресурсы сайта
Конкурсы